diff options
| -rw-r--r-- | kandydat_ho.pdf | bin | 0 -> 163417 bytes | |||
| -rw-r--r-- | kandydat_ho.tr | 132 |
2 files changed, 132 insertions, 0 deletions
diff --git a/kandydat_ho.pdf b/kandydat_ho.pdf new file mode 100644 index 0000000..d60fcde --- /dev/null +++ b/kandydat_ho.pdf Binary files differdiff --git a/kandydat_ho.tr b/kandydat_ho.tr new file mode 100644 index 0000000..34401a7 --- /dev/null +++ b/kandydat_ho.tr @@ -0,0 +1,132 @@ +.de - +.IP - +\\$* +.RE +.. +.DRUŻYNA IV Poznański Hufiec Harcerzy “Rotunda” + +.RS +\fIDawno minął czas twych dziecęcych zabaw, +.sp 0.5 +Z krótkich spodni wyrósł każdy z nas, [...]\fR +.RE + + +.B Druhu! +.PP +Jeśli masz przyjemność czytać ten list to znaczy, że twój drużynowy widzi w Tobie potencjał na Harcerza Orlego. Może właśnie oddałeś zastęp, zostałeś przybocznym lub wędrownikiem albo po prostu zrobiłeś ćwika i nie możesz doczekać się kolejnego wyzwania. W tym liście dowiesz się czym jest stopień Harcerza Orlego, z czym to się je i \fBjak go zdobyć\fR. + +.NH +Czym jest HO? +.PP +Jest to kolejne wyzwanie. Na swojej harcerskiej drodze miałeś ich już kilka: kolejne stopnie, kolejne sprawności wymagały od Ciebie wysiłku i zaangażowania. Było ciężko, ale jaka była z tego satysfakcja... + +Wcześniej to drużynowy wyznaczał Tobie te wyzwania. Z własnych obserwacji wiedział w czym jesteś dobry, jakie są twoje słabe, a jakie mocne strony. Dzięki temu wiedział, co musisz zrobić, aby \fBstać się lepszym\fR. + +Stopień Harcerza Orlego różni się tym od poprzednich stopni, że to nie drużynowy wyznacza Tobie wyzwania. Teraz to ty musisz pomyśleć w czym jesteś dobry, jakie są twoje słabe, a jakie mocne strony. I na podstawie tych refleksji spróbować wyznaczyć sobie \fBcele\fR oraz zadania (wyzwania), które będą te cele \fBrealizować\fR. + +Brzmi trudno? No nikt nie powiedział, że będzie łatwo. + +.NH +Jak stać się lepszym? +.PP +No dobra, ale jak zacząć? Po pierwsze będziesz potrzebować opiekuna stopnia czyli "mentora" - kogoś doświadczonego życiowo, kogo znasz i możesz zaufać. +Najczęściej opiekunem jest drużynowy - to on wcześniej wyznaczał Tobie wyzwania, więc już zna Ciebie i Twoje możliwości. + +Zadaniem opiekuna jest doradzenie przy wyborze zadań: czy to zadanie jest za trudne? a może za proste? czy aby na pewno jest wartościowe? Ale również podczas trwania próby do opiekuna możesz się zwracać z wszystkimi problemami i trudnościami. HO to duże wyzwanie, ale razem jest łatwiej. + + +Dobra teraz czas na kilka trudnych słów: +.NH 2 +Trudne słowo nr 1: Autocharakterystyka +.PP +To pierwszy punkt pisania próby. Jest to też najtrudniejszy punkt, bo od tego jak sumiennie zrobisz ten krok zależy cała próba, jej forma i sens. Na podstawie opisu twojej osoby będzie można stwierdzić jakie cele musisz sobie postawisz. + +Zacznij od prostych rzeczy: skąd jesteś, gdzie chodzisz do szkoły, czym się interesujesz, co robisz w wolnym czasie, jakie masz marzenia, te realne i te mniej realne. To pomoże Kapitule (o niej będzie jeszcze później) dowiedzieć się więcej o Tobie. +Później te trudniejsze: jakie są twoje mocne strony? jakie są twoje słabsze strony? czy można na Tobie polegać? Jak pomagasz innym? Jak angażujesz się w życie społeczne? Masz plany na przyszłość? Pomyśl, co jeszcze chcesz w sobie poprawić albo polepszyć. + +I tu pierwsza uwaga! Jeśli będziesz miał problem z pisaniem autocharakterystyki, albo utkniesz w miejscu, to nie zapominaj, że masz opiekuna! Zagadaj z nim, popytaj, on też kiedyś był na twoim miejscu i on też to pisał. + +.NH 2 +Trudne słowo nr 2: Spektra rozwoju +.LP +Każda próba na HO powinna rozwijać Ciebie w kilku kierunkach. Według idealnego przepisu na orlego harcerza to potrzebujesz tych składników: +.- Rozwój duchowy i religijny +.- Praca nad charakterem +.- Rozwój intelektualny i zawodowy +.- Rozwój kulturalny +.- Rozwój fizyczny (czyt. regularna aktywność) +.- Wyczyn +.- Służba + +To ty jesteś kucharzem i to ty przygotowujesz swoją próbę, możesz więc dowolnie łączyć zadania. Ważne jest jednak, aby twoja próba zawarła wszystkie spektra rozwoju. Orły latają wysoko, my też mierzymy wysoko. + +Tutaj bym opisał każde spektrum, ale teraz już nie mam siły, a nie wiem kiedy do tego usiądę. Więc work in progress, pytaj swojego opiekuna, pamiętaj że go masz. Można by zarzucić przykładami. + +.NH 2 +Trudne słowo nr 3: Celowość i mierzalność zadania +.PP +Może już masz pomysł jak zrealizować w swoim przypadku któreś ze spektrum? Kolejnym krokiem jest ułożenie zadań do próby. + +Każde zadanie w próbie musi mieć \fBcel\fR, czyli konkretny powód, dlaczego to zrobisz. Bez celu nie ma motywacji. Czyli, na przykład celem będzie \fIbycie punktualnym\fR, to zadaniem może być \fIZałożę kalendarz i będę w nim spisywał wszystkie sprawdziany, wyjścia i spotkania\fR. + +Każde zadanie również musi być \fBmierzalne\fR, czyli musisz wiedzieć kiedy cel osiągnąłeś. To musi być jasno powiedzianie, żeby było wiadomo czy zadanie zostało zrealizowane, czy nie. Kontynuując powyższy przykład, trzeba podać jak będzie prowadzony kalendarz i od kiedy do kiedy będzie to w ramach próby. + +Podsumowując zadania powinny posiadać opis wyjaśniający dlaczego chcesz je wykonać (cel) i jak chcesz je zrealizować, zakończyć (mierzalność). + +.NH +Po co ta Kapituła? +.PP +Gdy już masz opiekuna, sporządziłeś autocharakterystykę i razem ułożyliście zadania na próbę, to następnym krokiem jest zatwierdzenie prób na Kapitule Harcerza Orlego. Tak jest, ponieważ kilka głów to nie jedna - w kapitule jest wiele osób o różnych zainteresowaniach, różnych drogach życiowych, różnych przeżyciach. Może ktoś z nich zauważy jak jeszcze lepiej osiągnąć postawione przez Ciebie cele. + +Ale przede wszystkim kapituła ma za zadanie upewnić się, że podszedłeś do tematu próby sumiennie. Sprawdzi autocharakterystyke, czy Twoja próba zachacza o wszystkie spektra rozwoju, czy postawiłeś sobie cele i czy zadania są mierzalne. + +Na Kapitułe przychodzisz z opiekunem. Przychodzisz przynajmniej 2 razy: na otwarcie próby i na jej zamknięcie. Na otwarcie musisz przynieść przygotowaną próbę (autocharakterystyka, zadania), a na zamknięcie raport z próby, czyli opis jak wyszły zadania (mile widziane są zdjęcia i inne formy potwierdzenia). + +.NH 2 +\f(BIFatal error\fR + +Może się zdarzyć, że podczas trwania próby coś się zupełnie zmieni i zadania przestaną być aktualne. Razem z opiekunem przygotujcie zmienioną próbę i zgłoście się na Kapitułe. + + + + + +.NH +Chwyć życie za rogi + +\fINie ma na co czekać, nie ma co rozważać. +.sp 0.2 +Po co dłużej zwlekać? Jaki problem masz? +.sp 0.2 +Ty wciąż jesteś młody - to świat się postarzał. +.sp 0.2 +Zrozumiesz to wszystko, gdy zatrzymasz czas...\fR + +No to dobrnęliśmy do końca. Teraz kilka słów od serca. +Prawdopodobnie właśnie zmieniłeś szkołę, nowi nauczyciele, nowe otoczenia, a do tego nowe wymagania i straszenie, że matura już za 4 lata. + +Po pierwsze, nie daj się zwariować. Jest czas, wystarczy go zaplanować. + +Po drugie, nie poddawaj się! \fIKażdy osioł potrafi być Harcerzem Orlim w dobrą pogodę\fR. + +Po trzecie, bądź ambitny. HO to nie jakaś tam sprawność czy zdobycie chusty, to początek drogi w dorosłość. Pokaż, że można jeszcze lepiej! + +Po czwarte: pamiętaj, że masz opiekuna! W kupie nas nie ruszą! + +To tyle, teraz wystarczy być lepszym. + + + + +.ad r +.ft B +Czuwaj! +.sp 0.2 +Powodzenia +.sp 0.2 +i do zobaczenia na kapitule! +.ft R + +Kapituła Harcerza Orlego +.br |